PROVA PER LA VALUTAZIONE DELLE ABILITA’ METAFONOLOGICHE

(A cura di Roberto Iozzino adattato da Tressoldi e coll.)

Prova n° 1 (Suono Iniziale): Chiedere la bambino di riferire il primo "suono" (o la parte più piccola che sta all’inizio) della parola ascoltata.

Esempi: Eco ………. Tom ………. Oca ……….

Test: Far partire il cronometro alla fine della spiegazione degli esempi e cronometrare il tempo in secondi

Cuore ….....……. Torta .....………. Palla ….....……. Dolce …….....…. Gas …….....….

Bomba …….....…. Sera …….....…. Zucca …….....…. Mela …….....…. Vento ………......

Prova n° 2 (Suono Finale): Chiedere al bambino di riferire l’ultimo "suono" (o la parte più piccola che sta alla fine) della parola ascoltata.

Esempi: Pa ………. Tre ………. Oca ……….

Test: Far partire il cronometro alla fine della spiegazione degli esempi e cronometrare il tempo in secondi

Gatto …….....…. Botta …….....…. Fiore …….....…. Cuori ….....……. Stop …….....….

Rum ….....……. Splasc ….....……. Din ….....……. Per …….....…. Ciuf ………......

Punteggio: 1 punto per ogni fonema iniziale o finale correttamente identificato; ½ punto per ogni parte di parola iniziale o finale (che sia più grande del solo fonema) correttamente identificata.

Prova n° 3 (Segmentazione Fonemica): Chiedere al bambino di riferire tutti i "suoni" (tutte le parti) delle parole ascoltate, in ordine dal primo all’ultimo. (Interrompere la presentazione dopo 4 insuccessi consecutivi).

Esempi: Via ………. Io ………. Noi ……….

Test: Far partire il cronometro alla fine della spiegazione degli esempi e cronometrare il tempo in secondi

Re …………………. Di …………………. La …………………. Oro ………………….

Dio …………………. Ape …………………. Moda …………………. Pino ………………….

Cane …………………. Campo …………………. Forma …………………. Tizio ………………….

Tavolo …………………. Dovere …………………. Catena ………………….

Punteggio: 1 punto per ogni suono correttamente identificato. Esempio: NAVE = NA-VE (2 punti); N-A-VE (3 punti); N-A-V-E (4 punti)

Prova n° 4 (Fusione Fonemica): Chiedere al bambino di identificare (indovinare) la parola che l’esaminatore presentarerà un pezzo alla volta (1 fonema al secondo).

Esempio: S-I …………………. V-I-A …………………. A-I ………………….

Test: Far partire il cronometro alla fine della spiegazione degli esempi e cronometrare il tempo in secondi

T-E …………………. M-A …………………. S-U ………………….

O-R-A …………………. A-G-O …………………. E-C-O ………………….

P-E-N-A …………………. S-A-L-E …………………. TOPO ………………….

C-A-R-T-A …………………. L-E-P-R-E …………………. T-A-T-T-O ………………….

M-O-B-I-L-E …………………. D-E-N-A-R-O …………………. F-A-N-A-L-E ………………….

Punteggio: 1 punto per ogni coppia di suoni fusa correttamente. Es. AGO 2 punti; SALE 3 punti; a posto di SALE il bambino dice SOLE 1 punto; a posto di CARTA il bambino dice CASTA 2 punti.

NOME E COGNOME _____________________________________________________ DI NASCITA ________________

DATA DELLA PROVA ________________ SCUOLA ________________________________________________________

PUNTEGGIO

Prova n° 1 (S.I.) _______ Prova n° 2 (S.F.) _______ Prova n° 3 (S.F.) _______ Prova n° 4 (F.F.) _______ TOTALE _______

TEMPO 1 ____________ TEMPO 2 ____________ TEMPO 3 ____________ TEMPO 4 ____________ TEM TOT. _____

I tempi di effettuazione delle singole prove sono ancora materia di studio; certamente influiscono sulla prestazione ma ancora non abbiamo elaborato le standardizzazioni necessarie. Appena avremo i dati aggiornati saranno messi in rete immediatamente.

Leggi l'articolo con la spiegazione della prova

TORNA ALLA HOME PAGE