Trabalho de Conclusão de Curso I
Aula 1 Unidade 2
Abordagens metacientíficas como critério para a classificação
dos métodos de investigação
Em que você acreditará ? Em mim ou em seus olhos ?
Groucho Marx
I. Distinção entre verdade e crenças cientificamente
justificadas
II. Como as crenças podem ser cientificamente justificadas
?
- a posição fundacionalista
- distinção
entre crenças básicas e secundárias
- evitar o argumento
do retrocesso
- construção
da teoria
- assimetria
fundamental
- posição coerentista
- tese fundamental:
os sentidos são incapazes de falsificar qualquer
enunciado observacional individual
- justificativa:
interna ao próprio conjunto, acréscimo no tamanho e
complexidade
- visão
social da investigação científica
III. Os modelos metacientíficos
- relações
com o fundacionalismo
- características
básicas
- monismo
- reducionismo
- fisicalismo
- Procedimentos
adotados
- definições operacionais
- procedimentos analíticos
- busca das relações antecedente-consequente como base para
a
inferência da causalidade
- descoberta de leis universais
- neutralidade frente aos valores
- Problema central
- pressuposto antropológico implícito
- o homem fala e responde
- origem na ciência
da hermenêutica (interpretação dos textos)
- interpretar
as ações humanas, desde que estas sejam concebidas como
portadoras de um significado oculto que é possível desvendar
- busca de propósitos
e motivações subjacentes
- ciência
social compreensiva
- esclarecer a opinião pública das condições
em que vive
- voltada para a emancipação do homem e da sociedade
IV. Quadro comparativo das duas perspectivas
Naturalista
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Hermenêutica
|
determinista
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anti-determinista, supõe um agente autônomo
|
conceitos básicos: causa, previsão, controle, variáveis
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conceitos básicos: intenções, propósitos,
motivos, razões
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irredutibilidade absoluta entre sujeito e objeto
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possibilidade de se compreender a ação de um agente,
a partir da entrada no seu universo conceitual
|
lei geral de cobertura capaz de explicar as relações
antecedente-consequente
|
desnecessária qualquer lei geral, já que os argumentos
se referem a uma época e um local
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enunciado de proposições universais generalizáveis
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não é possível enunciar leis universais
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mensurar, contar
|
compreender, descrever
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frequências, causas
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significados
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análises estatísticas
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interpretações
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redução a números
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discursos no plano simbólico
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context-free
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contexto cultural
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objetividade
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subjetividade
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Aula 2 Unidade 2
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