C’est un appareil à lévitation magnétique qui permet de reproduire en classe les mouvements  de l’espace. En effet, un aimant de néodymium en forme de soucoupe volante est maintenu  dans l'air, par un solénoïde dont le champ magnétique est contrôlé à chaque instant par un rayon infrarouge. 

En faisant tourner cet aimant en soufflant dans une paille, on peut illustrer le principe de l’inertie de façon brillante puisque qu’un objet suspendu peut tourner jusqu’à une heure avant de s’arrêter.

Le chronomètre à réflexion remplit ce rôle. L'appareil sert à mesurer le temps de passage d'un chariot au-dessus d'une étroite bande de papier blanc posée sur une table noire.  Il se met en marche lorsqu'il passe au-dessus du papier qui agit comme réflecteur.

Cet appareil autonome léger se fixe à un chariot à l'aide d'une bande de type "velcro". Il comporte une cellule de mise en marche et d'arrêt à infrarouge placée sur sa partie inférieure. On obtient une lecture ayant une précision d'un millième de seconde. L'accélération peut être fournie par une bande élastique ou en utilisant un plan incliné.

Ce système à rayons infrarouges comporte un module émetteur et un module récepteur disposés l'un en face de l'autre. Le module émetteur envoie deux rayons infrarouges qui sont interceptés par les deux détecteurs  du module récepteur. L'interruption du premier rayon met le chronomètre en marche tandis que l'interruption du second rayon l'arrête. Le chronomètre situé sur le module récepteur mesure le temps de passage entre les deux rayons avec une précision d'un millième de seconde. Il est facile ensuite de déduire la vitesse et l'accélération.

Le système ne comprend aucune connexion de fils et la distance d'environ 20 cm entre les rayons est fixe. Cette simplification aide les élèves à mieux visualiser le principe de la mesure de la vitesse instantanée