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--- Mensaje Original ---

De: =?iso-8859-1?q?Juan=20Carlos=20Caicedo=20g?= [jccaicedog@yahoo.com]

Tema: RV: MIEE Lista de Discusión 01

Para: gdiscusion@LatinMail.com

>Hola muchachos.

Ante todo me encuentro bastante consternado con el asesinato en la universidad del profesor Jesús Antonio Bejarano, ruego a dios para que pare esta locura.

Primero les quiero comentar que A ISA NO LA VAN A VENDER LA VAN A REGALAR es la única frase que se me ocurre decir para iniciar este mail. de otro lado entendiendo la problemática fiscal del gobierno es muy fácil entender que se requiere que los recursos alcancen lo que no entiendo es como pretenden hacerlo cuando los que deben aprobar el presupuesto este metiéndose unas comisiones a Europa a seminarios de bosques con viáticos diarios de Us$300, eso es inconcebible, y como es posible que el gobierno pretenda cubrir el déficit con los recursos percibidos de la venta de las únicas empresas del estado rentables pues en el último informe (por lo menos de ISA) los ingresos de tan sólo el negocio del transporte de la energía superan los 164 mil millones de pesos en el primer semestre del 99, y con lo que se espera de la venta de (2 billones de pesos) es irrisorio creer que sacrificando esta empresa se logrará subsanar el déficit, además que va a pasar con todas las empresas que venían trabajando para los proyectos que ISA naturalmente venia desarrollando, y ahora con las nuevas regulaciones en donde para los desarrollos del plan de expansión se sacan licitaciones internacionales y teniendo a ISA sin el respaldo cualquiera de las extranjeras tendrían las mejores opciones en los desarrollos y que pasa con esto, los pocos ingresos del país saldrán para las multinacionales donde quedará nuestra gente, los impuestos que estamos pagando.

también hay que tener en cuenta que para la venta de ISA se tiene contratado una consultoría internacional que esta encargada de valorar la empresa bajo parámetros como ingresos esperados, situación de orden público, situación del país, y en muy bajo porcentaje por sus activos, su capital humano su fortaleza. creo que con la situación critica con las organizaciones guerrilleras, paramilitares y narcotraficantes crean el ambiente perfecto para que las evaluadoras internacionales desvaloricen este patrimonio del pueblo colombiano y la regalen. ahora hay que tener en cuenta que el hecho que ISA no ha sido una entidad corrupta por que desde su fundación los recursos provienen del BID quien ha estado supervisando que ningún politicologo pueda meter sus garras para desangrar la empresa como lo han hecho con otras, y como esto no ha sido posible lo único que les queda es venderla y la tajada la pueden sacar en la venta y no en su operación.

De otro lado que va a pasar con ISA a la vuelta de 2 o 3 años, la va a pasar lo mismo que a chivor en donde los inversionistas recuperaron su inversión la desangraron su inversión fue todo un éxito pero acabaron con una de las mas grandes centrales del país esta central esta completamente deteriorada, acabada y a los chilenos ya no les interesa que sea viable la dejaran acabar y la están vendiendo, como a ningún inversionista ya le interesa, al único que le duele es al país por su considerable importancia en la generación nacional a quien le podrá interesar únicamente al gobierno, teniendo que comprarla a un precio que puede ser mayor del de la venta. y la pregunta es ¿donde esta el negocio de la venta? donde esta la reducción de deudas del gobierno?.

ahora supongamos que realmente ya no es ni viable recuperarla. que se debe hacer un nuevo proyecto en el plan de expansión donde nuestros impuestos pasarán a una nueva central de generación, térmica o hidráulica igual es gasto, con altas probabilidades de que suceda lo mismo que su construcción del guavio. como pretende el señor Pastrana meternos y el señor Luis Carlos Valenzuela meternos el dedo en la boca.

Ahora con la frenada que le metieron a EPM para optar a la compra de ISA e Isagén con la disculpa que no podían permitir un monopolio, si bien es cierto que epm teniendo el control de jaguas, san Carlos, guatape y playas podría controlar los precios del mercado de energía obligando la generación o no, pero precisamente lo que se quería con la ley 142 y 143 es establecer el libre mercado de oferta y demanda, además de esto epm podría optimizar la generación y evitar los racionamientos en ciertas épocas de verano, y si es demasiado riesgoso para el país este control de epm en Antioquía se podrían establecer limites en este sentido.

http://www.ISA.com.co/notISA/me/me99091510.jpg

http://www.ISA.com.co/ISAnoticia9.htm

hay un tema que me preocupa a nivel profesional y es que se esperaba con las leyes 142 y 143 que se fortaleciera la ingeniería eléctrica, estableciendo que las empresas se verían obligadas a tener ingeniería para su operación pero veo que esto no esta ocurriendo. al contrario veo algunos profesionales que han estado saliendo en los últimos dos años y todavía no consiguen ubicarse. bueno por ahora creo que dejo abierta la discusión espero poder ampliarles mas inquietudes y creo que ustedes pueden mejores elementos para esta discusión. lo único cierto es que ya el proceso de venta de ISA ya esta bien adelantado, y muy difícil de reversar pues los que estaban haciendo fuerte oposición, los congresistas ya los pudieron convencer. Lo único que podría evitar la venta de ISA es que los pocos inversionistas con interés lo perdieran por la incertidumbre económica y legislativa colombiana y sumado con las amenazas de la guerrilla de volar torres continuamente seria un gran problema para la venta pero también para el desarrollo del país.

http://www.ISA.com.co/ISAnoticia7.htm

http://www.ISA.com.co/ISAprensa/05asamb.htm

http://www.ISA.com.co/ISAprensa/primersemestre.htm

http://www.ISA.com.co/ISAprensa/17balanc.htm

cordialmente,

Juan Carlos Caicedo Gerardino

Ing. Infraestructura Eléctrica

Proyecto Infraestructura

Interconexión Eléctrica S.A. E.S.P.

cel (3) 46 333 46

e-mail: jccaicedo@ISA.com.co, jccaicedog@yahoo.com

> De: Estudiantes Ingenieria Electrica

[SMTP:gdiscusion@LatinMail.com]

Enviado el: viernes 10 de septiembre de 1999 4:11

> Para:jccaicedo@ISA.com.co

Re:RV: MIEE Lista de Discusion 01

>

Ingeniero

JUAN CARLOS CAICEDO GERARDINO [jccaicedo@ISA.com.co]

Ing. Analista de Infraestructura Eléctrica

Interconexión Eléctrica S.A. E.S.P.

Reciba un cordial saludo de parte del grupo de trabajo estudiantil Centro de Estudios de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Nacional, sede Bogotá. Nos gustaría conocer su opinión y documentación detallada sobre el proceso de privatización de ISA, con el fin de organizar un foro sobre el tema acá en la Universidad y ponerlo a consideración en el grupo de discusión por Internet. Además de su disponibilidad para acompañarnos a mediados de Octubre en dicha actividad. si no es que nos recomienda a otro funcionario.

Cordialmente

Edgar Hernán Cruz M.

De: Antonio Mejia [amejia@multiphone.net.co]
Tema: ²so-8859-1Respuesta a Edgar Hernán Cruz?
Para: ²so-8859-1'Educación_en_Ingeniería_E&E' [gdiscusion@latinmail.com]

>El comentario de Edgar Hernán Cruz fue muy interesante. Me ví en la necesidad de dividirlo en tres interrogantes que coloco en negrilla y a continuación mi opinión.
>
>Antonio Mejía Umaña
>
>Qué tantos técnicos, tecnólogos, ingenieros y doctores se requieren para enfrentar el mundo de la revolución electrónica desde la realidad Colombiana.
>Los que requiera la industria, el comercio, las empresas de servicios y los que se requieren a un nivel más general para generar una cultura tecnológica en el país. ¿Qué futuro tienen la electrónica, la informática, las comunicaciones como industrias posibles de tener desarrollos importantes en el país? Depende de nosotros los colombianos, pero en especial de los inversionistas, de los que deciden sobre las condiciones para hacer posible empresas en diferentes nichos en Colombia, de las autoridades políticas y económicas y de las personas que de una u otra forma podamos incidir sobre esas decisiones.
> En cualquier caso, se necesita que el país conozca muy bien los productos que se ofrecen a nivel mundial, que desarrolle una cultura tecnológica que haga posible que como compradores seamos conscientes de lo que compramos y desarrollemos mecanismos de realimentación sobre el mercado y la producción; que haga posible que como usuarios de servicios seamos más activos en garantizar su calidad, adecuación y cubrimiento; que haga posible que como empresarios estemos suficientemente bien informados sobre los mercados nacionales y externos, los recursos nacionales y externos y las políticas y desarrollos económicos, políticos y sociales, de tal forma que encontremos los nichos para hacer empresa que aporte valor agregado colombiano.
>
>¿Eso qué quiere decir con respecto a la manera como Colombia va a enfrentar la revolución tecnológica? Quiere decir que la cantidad de gente de diferentes perfiles que se necesitará en el país depende de las actividades económicas que seamos capaces de llevar a cabo exitosamente. En todo caso se tendrá que respetar la división del trabajo en las proporciones adecuadas. Es decir mucha gente para efectuar trabajo concreto, menos gente para el trabajo más abstracto y de dirección.
>
>
>
>
>Se nos dice ahora que la realización de nuestras naciones es poseer y manejar la información, a
>que quedan relegados los procesos productivos?
>La producción siempre ha incorporado unos ingredientes básicos: energía, materiales, información y sobretodo trabajo humano. Esos ingredientes han venido cambiando en proporción y en calidad con el desarrollo humano (ver El Ascenso del Hombre de Bronowski). La información está siendo incorporada en proporciones crecientes a la producción. Un esfero Lamy tiene mucha información incorporada. La producción en la medida en que se vaya tratando de hacer cada vez más confeccionada a la medida del cliente, más información llevará incorporada; Hasta la comida y servicios como las diversiones para el tiempo de ocio. Mientras más información incorpore más va a valer. Pero los consumidores preferirán el Lamy al kilométrico.
>
>si en las universidades se nos enseña un saber, donde están las propuestas y decisiones que conlleven el hacer como elemento fundamental del aprendizaje?
>Hay saberes más abstractos que otros. Espectro continuo en la acción humana. Actividades que no necesitan un componente fuerte de saber abstracto (nuestros reflejos, acciones más automáticas). En el otro extremo está la invención de algo nunca antes visto, oído o conocido. En el medio hay actividades que requieren saberes concretos y abstractos en diferentes proporciones. El ingeniero preparado con un nivel bastante abstracto a nivel matemático (ecuaciones diferenciales, p.e.) está más preparado para las actividades más abstractas. El técnico que sabe como probar si una tarjeta de un circuito funciona o no, está preparado con unos saberes mucho más concretos, para actividades mucho más concretas. El espectro de tipos de personas que formaramos en el país debería ser muy amplio. Por otra parte, la educación secundaria debería ser más integral en el sentido de desarrollar en los estudiantes tanto saberes concretos como saberes abstractos. Así es en países con una tradición de respeto al trabajo manual mayor como puede ser Inglaterra, que heredó de los vikingos una fuerte admiración por el artesano, en especial el herrero que fabricaba armas no sólo útiles sino exquisitamente confeccionadas.
>
>
>

De: Edgar Hernan Cruz Martinez <edgaragoa@lettera.net>

Para: <emfra@hotmail.com>

Enviado: Martes, 27 de Abril de 1999 10:06 p.m.

Asunto: Participación gdisc

Para los lectores del correo de discusión:

Deseo solicitarle al ingeniero Mejía una precisión de sus comentarios con respecto a los perfiles y niveles de cubrimiento para la formación que requieren técnicos, tecnólogos, ingenieros y doctores para enfrentar el mundo de la revolución electrónica desde la realidad Colombiana (el mundo de los homos digitus) y como podría esto incidir en la flexibilización de los planes de estudio. Si bien se nos dice ahora que la realización de nuestras naciones es poseer y manejar la información, a que quedan relegados los procesos productivos? Entonces, si en las universidades se nos enseña un saber, donde están las propuestas y decisiones que conlleven el hacer como elemento fundamental del aprendizaje?

Aprovecho la oportunidad para saludar e invitar a expresarse a través de este medio a todos mis colegas estudiantes y agradecerle al compañero Edgar Manuel Carreño de la UN Manizales el apoyo en la difusión de esta propuesta.

Cordialmente:
Edgar Hernán Cruz M.
Estudiante de Ingeniería Eléctrica
Universidad Nacional de Colombia
edgaragoa@lettera.net edgaragoense@hotmail.com