El Año Mundial de las Matemáticas intenta mejorar el nivel escolar e intensificar su conexión con las aplicaciones. La Unión Matemática Mundial pretende tres objetivos con esta celebración: alcanzar una mayor presencia de esta disciplina en el conjunto de la sociedad; que los países menos avanzados aumenten su nivel y que varios matemáticos de primera fila orienten la actividad de investigación mediante el enunciado de los problemas que estimen centrales para el próximo siglo.

El texto presentado pide favorecer la investigación matemática y que los profesores aprovechen esta ocasión para aumentar la educación de sus alumnos.

La elección de Barcelona como sede del III Congreso Europeo de Matemáticas, en el año 2.000, obedece a la altura científica alcanzada por la comunidad matemática española, y el papel singular de esta ciencia en la vida cotidiana.

En la proposición se recuerda que un informe del Ministerio refleja que el 71,8 % de los alumnos de 14 años no alcanzan un nivel satisfactorio de rendimiento en la resolución de problemas que impliquen relaciones de proporcionalidad o porcentajes, o la resolución de ecuaciones lineales simples, entre otras cuestiones.

Quiero hacer resaltar el gran esfuerzo que han demostrado todos los alumnos y padres de este centro durante este año.

Este año Kumon tenía como meta conseguir un 30 % de ALUMNOS AVANZADOS en cada centro. Pues bien, nosotros hemos conseguido un 66,20 % en todo el año, y en Septiembre casi todos los alumnos que llevaban más de un año en este centro tuvieron diploma de ALUMNOS AVANZADOS.

Otro logro a tener en cuenta es que en este centro el 95 % de los padres corrigen los trabajos de sus hijos que es fundamental para el progreso de los alumnos pues el seguimiento diario para ellos es importantísimo y les da ánimo para continuar con interés y sobre todo ven que su esfuerzo no sólo se refleja en la mejora en el colegio, si no que sus padres les felicitan cuando no tienen fallos.

En la relación de cursos con niveles de Kumon podréis ver si vuestros hijos están o no en un nivel superior al que se considera normal para su curso.