CONTEXTUALIZACIÓN
Al filo del siglo XXI, un complejo panorama se cierne sobre Latinoamérica
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Con respecto a la cultura, el proceso de globalización económica
y los mass-media han motivado la inserción de las comunidades latinoamericanas
dentro de circuitos de consumo, información e imaginarios de alcance
mundial. Unidos de modo dinámico con los factores vinculados históricamente
al continente, estos elementos se articulan dentro de una cultura híbrida
que reconfigura las posibilidades de pensar, sentir y actuar de los sujetos
y colectividades de América Latina. Sin embargo, las condiciones
de acceso a los bienes materiales y simbólicos, se hallan atravesadas
por inequidades estructurales enquistadas en los órdenes de dominación
internacional y nacionales del capitalismo en su etapa actual.
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Con respecto a la política, la falta de legitimidad de los regímenes
de facto y el derrumbe del campo socialista, han propiciado una paulatina
de democratización de los países de la región. En
virtud de dicho proceso, se han conjugado la construcción jurídica
de Estados sociales y democráticos de derecho con la acción
política de nuevos sujetos sociales, generándose así
nuevas posibilidades de participación en la vida colectiva y de
apropiación del poder público. Sin embargo, los mensajes
neoliberales dirigidos al abandono de las responsabilidades sociales del
Estado a favor del mercado, en desmedro de las exigencias de justicia económica,
junto con recurrencias totalitarias de derecha e izquierda, obstaculizan
la constitución de una democracia radical en América Latina.
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Con respecto a la educación, existe cada vez mayor conciencia entre
los actores estatales y privados sobre el valor esencial del sector educativo
en la construcción de los saberes, prácticas y discursos
del continente. Para atender a esta necesidad, se han conjugado medidas
cuantitativas de ampliación de las ofertas de enseñanza,
con programas destinados a fomentar las competencias ético - morales,
lingüístico - simbólicas, socio - políticas,
estético - lúdicas y científico - técnicas
de los latinoamericanos. Sin embargo, el sistema educativo latinoamericano
continúa sufriendo problemas de cobertura y calidad, la labor de
los docentes permanece sin el debido reconocimiento económico y
social, y la privatización indiscriminada del sector tanto como
la burocratización del magisterio, amenazan con destruir la vocación
de servicio publico de la educación.
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Con respecto a la filosofía, su proceso de normalización
ha incentivado el estudio del pensamiento filosófico en sus variadas
tendencias como factor clave para la autorreflexión sobre
el quehecer histórico en el continente. En dicha tarea, han contribuido
tanto la difusión y especialización en las diversas corrientes
de la tradición universal como la indagación en la historia
de las ideas y en la interpretación de la cultura latinoamericana.
Sin embargo, la pérdida de la incidencia crítica del ejercicio
filosófico sobre nuestra realidad, así como signos de indiferencia
procedentes de otras esferas, revelan que el filosofar carece de suficiente
reconocimiento dentro del universo latinoamericano.
Frente a esta situación problemática, PENSAMÉRICA
sustenta su acción conceptual y educativa en los siguientes criterios:
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Motivar una globalización desde dentro, con base en la reconstrucción
ideológica del modo como las representaciones históricas
generadas en Latinoamérica han resemantizado la conformación
de una cultura mundial y se han articulado con los elementos tradicionales
en orden a la creación de una identidad plural y compleja en América
Latina.
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Impulsar una plena y genuina democratización, a través de
la potenciación reflexiva del Estado social de derecho como escenario
legítimo para la participación de los diversos sujetos en
la reconstitución pluralista de las relaciones de poder nacionales
e internacionales, según los valores de la emancipación política,
la justicia social y el reconocimiento de la diferencia en América
Latina.
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Promover saberes, prácticas y discursos educativos que contribuyan
a la investigación de nuestra realidad y a la transformación
democrática de las comunidades latinoamericanas, por medio del fomento
de una formación cada vez más integral de la sustentada en
los ideales ético - morales del respeto por los derechos humanos,
la solidaridad hacia los más débiles y la creación
de sociedades deliberativas en América Latina.
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Abrir espacios para el desarrollo de un pensamiento latinoamericano que
vincule de modo dinámico los modelos de reflexión gestados
dentro de la tradición filosófica con la búsqueda
de nuevos modelos necesarios para la comprensión crítica
y la orientación conceptual de los procesos históricos y
culturales en América Latina.
VISION DE FUTURO
A partir del estudio del pensamiento latinoamericano,
los integrantes de PENSAMÉRICA trabajamos por la re-creación
crítica de las prácticas educativas y culturales, nacionales
y continentales, con el fin de posibilitar el reconocimiento plural, la
emancipación histórica y la plena democratización
de las comunidades de nuestra América.
MISIÓN CORPORATIVA DE PENSAMÉRICA:
SOMOS:
Un colectivo de intelectuales y educadores dedicados al cultivo del
pensamiento filosófico y las ciencias sociales en la búsqueda
y construcción de alternativas pedagógicas y culturales para
América Latina.
QUEREMOS:
Un ser humano, una cultura y una sociedad latinoamericanas críticas,
pluralistas y democráticas.
CONTAMOS:
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Con el bagaje del pensamiento latinoamericano.
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La estrategia de la historia de las ideas y las mentalidades.
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La calidad humana, la experiencia académica y producción
intelectual de los integrantes de Pensamérica.
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Una serie de proyectos de investigación sobre nuestras prácticas
educativas y culturales.
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Y con los retos que plantean la globalización y la posmodernidad
a la cultura, la política, la educación y la filosofía
latinoamericanas.
PLATAFORMA DIAGNÓSTICA
(MATRIZ DOFA):
DEBILIDADES:
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Las múltiples ocupaciones de los integrantes de Pensamérica.
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La falta de experiencia en el manejo empresarial de una organización
como Pensamérica.
FORTALEZAS:
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La experiencia académica y la producción intelectual de los
integrantes de Pensamérica.
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La capacidad para trabajar en equipo de sus integrantes.
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El conjunto de relaciones profesionales que han logrado los miembros de
Pensamérica.
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El compromiso de los integrantes de Pensamérica con su proyecto
colectivo.
OPORTUNIDADES:
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El horizonte de análisis del pensamiento latinoamericano.
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Hay muchas personas y organizaciones interesadas en las investigaciones
que pueda desarrollar Pensamérica.
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Cada vez más instituciones educativas buscan asesorías pedagógicas
para la formulación de sus proyectos educativos.
AMENAZAS:
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La recesión económica que dificulta darle un sustento económico
sólido a Pensamérica.
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La dificultad en el posicionamiento de Pensamérica como una empresa
de carácter investigativo y educativo en el medio colombiano.
LINEAS DE ACCION DE PENSAMÉRICA
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Proyecto de Investigación
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Proyecto de Extensión (servicios)
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