ORGANISATION DU COURS

Institution dynamique et en constante évolution, l'Université Polytechnique de Catalogne bénéficie d'une grande reconnaissance dans le monde de la formation et de la recherche.

A l'heure actuelle, les cours en ligne représentent un excellent moyen d'acquérir des nouvelles connaissances puisque les étudiants n'ont pas à se déplacer et peuvent organiser leur travail comme ils le souhaitent.

De plus, l'utilisation d'Internet permet un suivi personnalisé de l'étudiant tout au long de sa formation à la maîtrise du logiciel de simulation, ainsi le cours offre d'excellents résultats.

Dans un premier temps, l'étudiant reçoit à son domicile les « supports papier » et le logiciel de simulation Vensim PLE. Par la suite, et tout au long du cursus, il reçoit par e-mail les indications et commentaires sur les exercices et les cas pratiques qu'il devra réaliser. L'étudiant envoie alors par e-mail au professeur les modèles qu'il aura conçus. Ce dernier apportera à l'étudiant toute l'aide et les indications nécessaires et ce, jusqu'à ce que l'étudiant ait réalisé l'ensemble des modèles demandés.

La relation étudiant - professeur est par conséquent, constante et très étroite. L'évaluation des exercices et des cas proposés a lieu tout au long du cursus.

L'étudiant devra prévoir 50 heures de travail reparties entre la compréhension théorique et l'analyse des problématiques des cas pratiques.

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PROFESSEURS

Le responsable pédagogique est le Professeur Jordi Morató, Directeur de la Chaire UNESCO au sein de la UPC.

Le Professeur Juan Martín García jmarting@catunesco.upc.edu , est Docteur en Ingénierie Industrielle, et Diplôme aux School of Management du Massachusetts Institute of Technology ( MIT ) Il enseigne depuis 20 ans la modélisation et la simulation au sein de plusieurs universités Espagnoles et étrangères parmi lesquelles la Bauman Moscow State Technical University. Ainsi, sa grande connaissance dans ce domaine lui permet d'offrir aux étudiants une compréhension globale tant théorique que pratique.
Member of the System Dynamics Society Conference Paper Review Committee.

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OBJECTIFS DU COURS

Les entreprises accordent une grande place aux connaissances qui permettent d'étudier l'impact de leurs activités sur l'environnement. Face à une législation de plus en plus contraignante, elles ont besoin de prendre leurs décisions en mesurant leur impact sur l'environnement.

Le cours forme, de façon facile et rapide, à la construction des modèles dynamiques. Ces modèles servent aussi bien de base à l'analyse d'impacts sur l'environnement qu'à la gestion des ressources naturelles.

Quand des données récentes ou des archives sont inexistantes, les modèles de simulation permettent, sur la base d'hypothèses concrètes, de proposer des plans d'action. Ceci devient possible grâce à l'aide de la modélisation sur ordinateur qui, dans une interface Windows (Pc ou Mac), facilite autant la construction des modèles que la réalisation des simulations à posteriori.

Ainsi, à la fin du cursus, l'étudiant sera capable de:

1. Synthétiser un problème complexe.

2. Diagnostiquer l'évolution du système en question.

3. Créer un modèle du système analysé et l'insérer dans l'ordinateur.

4. Réaliser des simulations basées sur le modèle informatique, dans le but de proposer des plans d'action.

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PROGRAMME DU COURS

En premier lieu, étude des structures basiques des systèmes et des dynamiques les plus courantes. En second lieu, étude des différentes phases de conception d'un modèle. Enfin, traduction des modèles en langage informatique et simulation de plusieurs scénarii grâce à des cas pratiques.

1. NOTIONS D'ECOLOGIE
2. DYNAMIQUE DES SYSTEMES
   1. Diagrammes causals.
   2. Systèmes stables, instables et fluctuants.
   3. Dynamiques à moyen terme.

3. CONSTRUCTION D'UN MODELE
   1. Diagrammes des flux.
   2. Etapes de construction d'un modèle.
   3. Simulation sur ordinateur.

4. CAS PRATIQUES
   1. INTRODUCTION
      Dynamique d'une population
      Utilisation du logiciel
      Comportements possibles et impossibles
      
   2. SYSTEME SIMPLE
      Dynamique d'un réservoir
      Comparaison entre le comportement prévu et le résultat du modèle.
      
   3. SYSTEME STABLE
      Ecologie d'une réserve naturelle.
      Du texte au modèle: extraction des données, construction d'un modèle par étapes, simulation de différents politiques de gestion.
      
   4. SYSTEME INSTABLE
      Conséquences de l'agriculture intensive.
      Importance de l'horizon de la simulation
      Les unités de mesure : comment nous aident-ils ?
      Points de rupture sans signale d'alarme.
      
   5. SYSTEME FLUCTUANT
      Politique d'élevage
      Intégration de plusieurs sous-modèles
      Les raisons des fluctuations
      Explication des résultats.
      
      

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DOCUMENTATION

La Documentation remise contient les explications théoriques et les cas pratiques sur lesquels les étudiants seront amenés à travailler.
De plus, le CD contient le logiciel de création et de simulation VENSIM PLE ainsi que les démonstrations d'autres logiciels semblables comme ITHINK et STELLA.

Le CD-Rom regroupe aussi plus de 250 travaux et articles sur cette méthodologie, des textes et des graphiques afin que l'étudiant puisse approfondir ses connaissances.

Enfin, le CD-Rom propose une bibliographie, une description des logiciels existant sur le marché, de nombreuses adresses Internet contenant des modèles et plusieurs offres d'emploi récentes dans des cabinets de consultants.

RECOMMENDED BIBLIOGRAPHY

Theory and Practical Exercises of System Dynamics. ISBN 84-609-9804-5 See the book

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PRIX

Le prix du cours, comprenant l'inscription, la documentation, diplôme final, et les frais d'envoi est de 360 €

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FORMATION PREALABLE

Ce cours est destiné aux universitaires et aux titulaires d'un Bac+4 avec ou sans expérience professionnelle.

De bonnes connaissances en informatique sont nécessaires. Des connaissances en statistiques et mathématiques ne sont pas nécessaires.

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APPLICATIONS

Le contenu du cours peut être mis en pratique dans des contextes variés : réalisation d'études écologiques et biologiques, gestion des ressources naturelles, impact à l'environnement, cabinets spécialisés, pilotage de projets, gestion environnemental dans l'industrie, formation environnementale, diagnostic environnemental et tout projet impliquant l'homme et la nature, telle la planification urbaine et régionale.

Enfin, la Dynamique des Systèmes peut rentrer dans le cadre académique, en vue de l'élaboration de Projets de Fin d'Etudes ou de Thèses de Doctorat sur des sujets très divers.

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ETUDIANTS

Les étudiants et les anciens étudiants peuvent rentrer en contact par le biais du Site des Etudiants, afin d'échanger des connaissances et des expériences. Tous sont des universitaires ou des professionnels travaillant dans le public ou le privé, avec des profils très variés. Actuellement, plus de 50 nationalités sont représentées.

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Plus d'information sur le site des étudiants

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DEMANDE D'INSCRIPTION

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Fundacion Universitat Politecnica de Catalunya - Badajoz 73 - 08005 Barcelona Espagne - Tel. (34) 93 1120901