Образователен курс за мъже
- Тема на курса:
Да стана интелигентен колкото жената (т.е. да бъда перфектен)
- Педагогическа цел:
- образователен курс, който позволява на мъжете да развият тази част от мозъка си, чието съществуване не подозират.
- Програма:
- 4 модули, от които един задължителен.
Модул 1: Задължителен курс
- Да се науча да живея без мама (2000 часа)
- Моята жена НЕ е моята майка (350 часа)
- Да проумея, че футболът е просто един спорт, че Роналдо е само един кретен и т.н. (500 часа)
Модул 2: Живот по двойки
- Да имам деца без да ставам ревнив (50 часа)
- Да престана да ругая, когато жена ми се среща със своите приятели (500 часа)
- Да преодолея синдрома на дистанцьонното управление (550 часа)
- Да не чуркам извън и по тоалетната чиния (100) (практически упражнения с видео)
- Как да стигна до панера за мръсни дрехи без да се загубя (500 часа)
- Как да преживея една настинка без да агонизирам.
Модул 3: Свободно време
- Да гладя бързо (една риза в рамките на два часа: практически упражнения)
- Да храносмилам без да се оригам, докато мия чиниите (практически упражнения)
Модул 4: В кухнята
Ниво 1 (начинаещи): електроуредите:
+ ON включено
- OFF изключено
Ниво 2 (напреднали): моята първа бърза супа без да прегоря тенджерата.
Теми за задълбочено обучение
Поради срещаната трудност във възприемането на материала групите са съставени от
максимум 8 човека.
- Тема 1:
Ютията: от пералнята до гардероба, този мистерьозен процес.
- Тема 2:
Рисковете при напълването на формата за лед. (демонстрация с диапозитиви)
- Тема 3:
Последно научно откритие: готвенето и изхвърлянето на боклука не води до импотентност. (практика в лаборатория)
- Тема 4:
Защо подаряването на цветя не е престъпление, въпреки че си женен за нея
- Тема 5:
Тоалетната хартия: Дали рулото с тоалетна хартия се ражда в тоалетната?
(Обяснения върху темата за спонтанното зараждане)
- Тема 6:
Как да зашия копчето на ризата без да се убода.
(телеконференция с харвардския университет)
- Тема 7:
Мъжете, които шофират, могат да искат информация от минувачите, когато се загубят, без риск да изглеждат безпомощни? (Свидетелства)
- Тема 8:
Приготвяне на багаж: Вродена некомпетентност или прогресивна умствена неспособност?
- Тема 9:
Пералнята: тази странна непозната вкъщи.
- Тема 10:
Фундаменталните разлики между коша за мръсни дрехи и пода.
(упражнения в лаборатория за музикотерапия)
- Тема 11:
Мъжът на мястото до шофьора: Генетически възможно ли е да не коментирам и да не жестикулирам конвулсивно докато тя паркира?
- Тема 12:
Съдовете след закуска: могат ли сами да левитират до мивката?
(директни упражнения с Давид Копърфийлд)
- Тема 13:
Може ли да бъда личност без да държа под постоянен контрол дистанцьонното управление ? (хипотетична демонстрация)
- Тема 14:
Умствени упражнения с цел, когато ми се казва че нещо е в чекмеджето или гардероба, да не питам кое чекмедже и кои гардероб ?